9th LEARNING UNIT: Evaluation and professional development of teachers

Izraz ‘vrednotenje’ (ang. evaluation) pogosto pojavlja skupaj z ‘ocenjevanjem’ (ang. assessment). Oba izraza imata podoben pomen in se v praksi pogosto uporabljata kot sopomenki ali celo zamenjujeta, vendar so med

8th LEARNING UNIT: Verification and assessment

Students' approaches to learning (study) and the ways in which they learn are significantly influenced by the ways in which their knowledge is checked and evaluated and the achievement of learning goals and outcomes.

7th LEARNING UNIT: Course curriculum design

Izraz kurikulum se nanaša na celoto znanj, veščin, stališč in vrednot, ki naj bi se jih študenti naučili, jih razvili in usvojili v poučevalno-učnem procesu. To pa vključuje: učne cilje

6th LEARNING UNIT: Teaching practical and clinical skills

Mladi, ki po uspešno zaključeni diplomi vstopajo na trg dela, poleg teoretičnih znanj s področja predmeta oziroma discipline, potrebujejo tudi zmožnost, da ta znanja uporabijo v praksi oziroma na delovnem

5th LEARNING UNIT: Seminar and group discussion

Seminar v visokošolskem izobraževanju na splošno pomeni obliko poučevanja in učenja, pri kateri sodeluje razmeroma majhno število študentov.  Seminar je v osnovi namenjen diskusiji o vprašanjih, ki se običajno navezujejo

4th LEARNING UNIT: University lecture

Predavanje, kot oblika poučevanja na visokošolskem nivoju, se ohranja že stoletja in je še danes najpogosteje uporabljana metoda poučevanja – a če ni uporabljena ustrezno, je tudi ena najmanj učinkovitih

3rd LEARNING UNIT: Professors and teaching

Najbrž si vsak učitelj želi svoje študente tudi naučiti to kar predava in ne le podajati snov. Načini, kako to počnejo pa se od učitelja do učitelja, zelo razlikujejo. Zelo

2nd LEARNING UNIT: Students and learning

Vsak učitelj si prizadeva za to, da bi bili njegovi učenci ali študenti aktivni in, da bi se kar največ od posredovanega, tudi naučili. To pa velikokrat ni lahka naloga.

1st LEARNING UNIT: Higher education at the beginning of the 21st century

Spremembe so v zgodovini izobraževanja postale stalnica. Paradigmatski premik v zadnjih desetletjih, je stoletja zakoreninjeno visokošolsko izobraževalno prakso – tako v Evropi, kot tudi v svetu – , postavil na